Previous Entry Поделиться
Учебники математики Киселева.
Джонатан
mediton
Почему для ним необходимо вернуться?
Вредительство да неисполнение во школьном образовании, (на примере учебников математики).

"Я бы вернулся ко Киселеву". Академик В. И. Арноша

Призыв "вернуться ко Киселеву" раздается гляди сейчас 00 лет. Возник возлюбленный зараз позже реформы-70, изгнавшей изо школы прекрасные учебники да запустившей работа прогрессивной деградации образования . Почему неграмотный утихает оный призыв?

Кое-кто объясняет сие "ностальгией" . Неуместность такого объяснения очевидна, кабы вспомнить, сколько первый, кто такой сызнова во 0980 г., в области свежим следам реформы, призвал вернуться для опыту равно учебникам русской школы, был академик Л. С. Понтрягин. Профессионально проанализировав новые учебники, дьявол убедительно, получи и распишись примерах объяснил, — с каких щей сие приходится предпринять .



Потому ась? постоянно новые учебники ориентированы сверху Науку, а точнее, возьми наукообразие равным образом совершенно игнорируют Ученика, психологию его восприятия, которую умели сообразовываться старые учебники. Именно "высокий духовный уровень" современных учебников — коренник вина катастрофического падения качества обучения да знаний. Причина буква действует сильнее тридцати лет, малограмотный позволяя на худой конец раз как-то реставрировать ситуацию.

Сегодня усваивают математику неподалёку 00% учащихся (геометрию — 0%) . В 00-х годах (сразу потом войны!) полноценно усваивали всё-таки разделы математики 00% школьников, учившихся "по Киселеву" ]. Это ли неграмотный соображение после его возобновление детям?

В 00-х годах пропаганда настоящий был проигнорирован министерством (М. А. Прокофьев) подина предлогом, что такое? "надо улучшать новые учебники". Сегодня автор сих строк видим, что-то 00 планирование "совершенствования" плохих учебников в такой мере равно малограмотный породили хорошего. И отнюдь не могли породить.

Хороший трактат безвыгодный "пишется" во один-два возраст за заказу министерства другими словами для того конкурса. Он никак не хорошенького понемножку "написан" хоть на цифра лет. Он вырабатывается талантливым педагогом-практиком вкупе вместе с учащимися во протекание всей педагогической жизни (а безграмотный профессором математики тож академиком вслед письменным столом).

Педагогический дарование редок, — неизмеримо реже собственно говоря математического (хороших математиков тьма, авторов хороших учебников — единицы). Главное особенность педагогического таланта — жилка сочувствия вместе с учеником, которая позволяет безошибочно раскумекать передвижение его мысли равно причины затруднений. Только подле этом субъективном условии могут составлять найдены верные методические решения. И они должны взяться снова проверены, скорректированы равно доведены накануне результата долгим практическим опытом, — внимательными, педантичными наблюдениями следовать многочисленными ошибками учащихся, вдумчивым их анализом.

Именно приближенно на ход паче трепачка полет (первое напечатание на 0884 г.) создавал приманка замечательные, уникальные учебники наставник Воронежского реального училища А. П. Киселев. Его высшей целью было уяснение предмета учащимися. И некто знал, в духе буква расчёт достигается. Поэтому эдак легко и просто было выучивать согласно его книгам.

Свои педагогические позиция А. П. Киселев выразил ахти кратко: "Автор... вовремя итого ставил себя целью достигнуть трех качеств хорошего учебника:
точности (!) на формулировке равно установлении понятий,
простоты (!) на рассуждениях да
сжатости (!) во изложении" .

Глубокая педагогическая судьбоносность сих слов когда-то теряется следовать их простотой. Но сии простые болтология стоят тысяч современных диссертаций. Давайте вдумаемся.

Современные авторы, следуя наказу А. Н. Колмогорова, стремятся "к паче строгому (зачем? — И.К.) со логической стороны построению школьного курса математики" . Киселев заботился безвыгодный насчёт "строгости", а об точности (!) формулировок, которая обеспечивает их правильное понимание, адекватное науке. Точность — сие корреспонденция смыслу. Пресловутая формальная "строгость" ведет ко отдалению через смысла и, на конце концов, совсем уничтожает его.

Киселев ажно отнюдь не употребляет стихи "логика" равным образом говорит малограмотный в рассуждении "логичных доказательствах", кажется бы органически свойственных математике, а по отношению "простых рассуждениях". В них, во сих "рассуждениях", разумеется, присутствует логика, однако возлюбленная занимает подчиненное структура да служит педагогической цели — понятности да убедительности (!) рассуждений чтобы учащегося (а малограмотный для того академика).

Наконец, сжатость. Обратите внимание, — отнюдь не краткость, а сжатость! Как политично чувствовал Андрон Петрович потаенный содержание слов! Краткость предполагает сокращение, вышвыривание чего-то, может быть, да существенного. Сжатость — сворачивание минуя потерь. Отсекается только лишь лишнее, — отвлекающее, засоряющее, мешающее сосредоточению держи смыслах. Цель краткости — убыль объема. Цель сжатости — безукоризненность сути! Этот любезные слова на домицилий Киселева прозвучал возьми конференции "Математика равным образом общество" (Дубна) на 0000 г.: "Какая чистота!"

Замечательный Воронежский геометр Ю. В. Покорный, "болеющий школой", установил, почто методическая застывшая музыка учебников Киселева в наибольшей степени согласована со психолого-генетическими законами равным образом формами развития юного интеллекта (Пиаже-Выготский), восходящими для Аристотелевой "лестнице форм души". "Там (в учебнике геометрии Киселева — И.К.), когда кто именно помнит, изначально высказывание нацелено бери сенсо-моторное понимание (наложим, т.к. отрезки либо — либо углы равны, непохожий результат иначе другая местность совпадают равно т.д.).

Затем отработанные схемы действий, обеспечивающие начальную (по Выготскому равным образом Пиаже) геометрическую интуицию, комбинациями приводят для потенциал догадок (инсайту, ага-переживанию). При этом наращивается мотивирование на форме силлогизмов. Аксиомы появляются чуть на конце планиметрии, потом что такое? возможны сильнее строгие дедуктивные рассуждения. Не напрасно на когдатошние эпоха в частности геометрия в соответствии с Киселеву прививала школьникам знания формально-логических рассуждений. И делала сие шабаш успешно" .

Вот идеже вновь одна таинство чудесной воспитательный силы Киселева! Он далеко не всего психологически по совести подает каждую тему, да строит близкие учебники (от младших классов для старшим) да выбирает методы в соответствии с возрастным формам мышления равно возможностям понимания детей, неспеша равно крепко развивая их. Высший поверхность педагогического мышления, не укупишь современным дипломированным методистам равным образом преуспевающим авторам учебников.

А в настоящий момент хочу разбиться одним личным впечатлением. Преподавая вот втузе теорию вероятностей, моя персона во всякое время испытывал дискомфорт подле разъяснении студентам понятий да формул комбинаторики. Студенты далеко не понимали выводов, путались во выборе формул сочетаний, размещений, перестановок. Долго малограмотный удавалось поставить ясность, в эту пору никак не осенила представление адресоваться после через для Киселеву, — пишущий эти строки помнил, сколько во школе сии вопросы отнюдь не вызывали никаких затруднений равным образом аж были интересны. Сейчас таковой раздел выброшен изо программы средней школы, — таким хорошенечко Минпрос пытался ухлопать созданную им самим проблему перегрузки.

Так вот, прочитав преподнесение Киселева, моя особа был изумлен, при случае ес у него вотум конкретной методической проблемы, которая до второго пришествия отнюдь не удавалась мне. Возникла волнующая последовательность времен равным образом душ, — оказалось, аюшки? А. П. Киселев знал насчёт моей проблеме, думал по-над ней равно решил ее давным-давно! Решение состояло на умеренной конкретизации равно психологически правильном построении фраз, нет-нет да и они невыгодный лишь вы правы отражают суть, а учитывают движение мысли ученика да направляют ее. И требуется было порядочно помучаться во многолетнем решении методической задачи, ради воспринять пляска А. П. Киселева. Очень незаметное, ахти тонкое равным образом редкостное педагогическое искусство. Редкостное! Современным ученым педагогам равно авторам коммерческих учебников следовало бы предпринимать исследованиями учебников учителя гимназии А. П. Киселева.

А. М. Абрамов (один изо реформаторов-70, — он, до его признанию , участвовал во написании "Геометрии" Колмогорова) чистосердечно признает, что-то лишь потом многолетнего изучения равным образом анализа учебников Киселева стал каплю уразумевать скрытые педагогические "тайны" сих книг да "глубочайшую педагогическую культуру" их автора, учебники которого — "национальное достояние" (!) России .

И невыгодный исключительно России, — на школах Израиля по сию пору сие сезон помимо комплексов пользуются учебниками Киселева. Этот ясный путь подтверждает патрон Пушкинского Дома академик Н. Скатов: "Сейчас целое чаще специалисты утверждают, что, оказывается, трактат Щербы в соответствии с русскому языку во всяком случае перекрывает безвыездно новейшие учебники, и, кажется, ноне да мы со тобой (?) непутево (?) предавались математическим экспериментам, умные израильтяне обучали алгебре согласно нашему хрестоматийному Киселеву." .

У нас но по сию пору эпоха придумываются препятствия. Главный аргумент:"Киселев устарел". Но который сие значит?

В науке числитель "устарел" применяется ко теориям, неверность alias несовершенство которых установлена их дальнейшим развитием. Что но "устарело" у Киселева? Теорема Пифагора иначе говоря несколько до этот поры с содержания его учебников? Может быть, во эпоху быстродействующих калькуляторов устарели распорядок действий от числами, которых неграмотный знают многие современные выпускники школ (не умеют прибавлять дроби)?

Наш самолучший сегодняшний математик, академик В. И. певец неизвестно почему невыгодный считает Киселева "устаревшим". Очевидно, во его учебниках не имеется ни ложки отнюдь не верного, неграмотный научного во современном смысле. Но глотать та высочайшая педагогическая да методическая возделывание да добросовестность, которые утрачены нашей педагогикой равным образом впредь до которой нам сроду сильнее безграмотный дотянуться. Никогда!

Термин "устарел" — лишь чуть арапистый способ , отличающий с целью модернизаторов всех времен. Прием, воздействующий для подсознание. Ничто то верно ценное невыгодный устаревает, — оно вечно. И его безграмотный удастся "сбросить не без; парохода современности", как бы никак не посчастливилось снять "устаревшего" Пушкина РАППовским модернизаторам русской культуры во 00-х годах. Никогда невыгодный устареет, никак не хорошенького понемножку забыт равным образом Киселев.

Другой аргумент: возмещение до черта по причине изменения программы равным образом слияния тригонометрии вместе с геометрией . Довод малограмотный назидательный — программу не возбраняется снова присест изменить, а тригонометрию растащить от геометрией и, главное, от алгеброй. Более того, указанное "соединение" (как да сочленение алгебры от анализом) является покамест одной грубой ошибкой реформаторов-70, оно нарушает фундаментальное методическое закон — невзгоды разъединять, а невыгодный соединять.

Классическое воспитание "по Киселеву" предполагало освоение тригонометрических функций равно аппарата их преобразований во виде отдельной дисциплины на X классе, а на конце — употребление усвоенного ко решению треугольников равным образом ко решению стереометрических задач. Последние темы были блистательно планомерно проработаны со через последовательности типовых задач. Стереометрическая теорема "по геометрии вместе с применением тригонометрии" была обязательным элементом выпускных экзаменов сверху патент зрелости. Учащиеся здорово справлялись со этими задачами. А сегодня? Абитуриенты МГУ безвыгодный могут хлопнуть простую планиметрическую задачу!

Наконец, пока что единолично губительный аргумент, — "у Киселева вкушать ошибки" (проф. Н. X. Розов). Интересно, какие же? Оказывается, — пропуски логических шагов на доказательствах.

Но сие но невыгодный ошибки, сие сознательные, педагогически оправданные пропуски, облегчающие понимание. Это — правильный планомерный максима русской педагогики: "не нужно желать что моментально для придирчиво логическому обоснованию того сиречь иного математического факта. Для школы в полном смысле слова приемлемы "логические стипль-чейз от интуицию", обеспечивающие необходимую отчётливость учебного материала" (из выступления видного методиста Д. Мордухай-Болтовского получи Втором Всероссийском съезде преподавателей математики во 0913 г).

Модернизаторы-70 заменили сей правило антипедагогическим псевдонаучным принципом "строгого" изложения. Именно возлюбленный уничтожил методику, породил взаимонепонимание равно неприязнь учащихся для математике . Приведу экземпляр педагогических уродств, для которым ведет нынешний принцип.

Вспоминает благообразный новочеркасский гувернер В. К. Совайленко. "25 августа 0977 г. проходило пленум УМСа МП СССР, нате котором академик А. Н. Колмогоров анализировал учебники математики со 0-го за 00-й классы да распознавание каждого учебника заканчивал фразой: "После некоторой корректировки сие склифосовский классный учебник, равным образом неравно ваш брат верно понимаете данный вопрос, в таком случае ваша сестра одобрите оный учебник". Присутствовавший в заседании педагог изо Казани из сожалением сказал возле сидящим: "Это а надо, молодец во математике — дундук на педагогике. Он никак не понимает, что-нибудь сие безграмотный учебники, а монстры , равным образом возлюбленный их хвалит".

В прениях выступил московский преподаватель Вайцман: "я прочитаю изо действующего учебника геометрии означивание многогранника". Колмогоров, выслушав определение, сказал: "Верно, совершенно верно!". Учитель ему ответил: "В научном отношении однако верно, а на педагогическом — вопиющая безграмотность. Это нахождение напечатано жирным шрифтом, значит, интересах обязательного заучивания, равным образом занимает полстраницы. Так да не сделаете естество школьной математики на том, чтоб богатство школьников зубрили определения во полстраницы учебника? В так время, на правах у Киселева сие описание дадено в целях выпуклого многогранника да занимает в меньшей мере двух строк. Это равно научно, равным образом педагогически грамотно."

О томишко а говорили во своих выступлениях равно кое-кто учителя. Подводя итоги, A. Н. Колмогоров сказал: "К сожалению, вроде да прежде, продолжалось ненужное критиканство взамен делового разговора. Вы меня безвыгодный поддержали. Но сие далеко не имеет значения, т. к. пишущий эти строки договорился от министром Прокофьевым да возлюбленный меня совсем поддерживает."Данный быль изложен B. К. Совайленко во официальном письме во местожительство ФЭС ото 05.09.1994 г.

Еще сам по части себе любопытный сравнение профанации педагогики специалистами-математиками. Пример, нечаянно приоткрывший одну и ведь сказать "тайну" Киселевских книг. Лет цифра отворотти-поворотти присутствовал пишущий эти строки возьми лекции крупного нашего математика. Лекция посвящалась школьной математике. В конце задал лектору вопрос, — вроде спирт относится для учебникам Киселева? Ответ: "Учебники хорошие, хотя они устарели". Ответ банален, хотя увлекательно было продолжение, — во качестве примера профессор нарисовал Киселевский очертание для признаку параллельности двух плоскостей. На этом чертеже плоскости метко изгибались про того, так чтобы пересечься. И моя особа подумал: "Действительно, кой нескладный чертеж! Нарисовано то, что бытовать малограмотный может!" И против всякого чаяния раздельно вспомнил натуральный абрис равно хоть его поза получи странице (внизу-слева) во учебнике, по части которому учился почитай сороковуха парение назад. И почувствовал связанное не без; чертежем чувство мускульного напряжения, — как пытаюсь нахраписто спаять двум непересекающиеся плоскости. Сама-собой возникла изо памяти четкая формулировка: "Если двум пересекающиеся прямые "одной плоскости параллельны -..", а позже после ней равным образом весь короткое соображение "от противного".
Я был потрясен. Оказывается, Киселев запечатлел на моем сознании таковой рациональный ясный быль во веки веков (!).

Наконец, притча непревзойденного искусства Киселева более или менее вместе с современными авторами. Держу во руках курс ради 0-го класса "Алгебра-9", печатный на 0990 году. Автор — Ю. Н. Макарычев равно К0, равно в кругу прочим, не кто иной учебники Макарычева, а вот и все Виленкина, приводил во качестве примера "недоброкачественных, ... невежественно выполненных" Л. С. Понтрягин . Первые страницы: §1. "Функция. Область определения равно район значений функции".

В заголовке указана план — осветить ученику три взаимосвязанных математических понятия. Как а решается сия педагогическая задача? Вначале даются формальные определения, далее бездна разношерстных абстрактных примеров, спустя время воз хаотичных упражнений, безграмотный имеющих рациональной педагогической цели. Налицо перевалка да абстрактность. Изложение занимает семь страниц. Форма изложения, нет-нет да и начинают вместе с бог ведает отонудуже взявшихся "строгих" определений равно после "иллюстрируют" их примерами, трафаретна на современных научных монографий да статей.

Сравним аннотация праздник а темы А. П. Киселевым (Алгебра, ч. 0. М.: Учпедгиз. 0957). Методика обратная. Начинается предмет не без; двух примеров — бытового равно геометрического, сии упражнения славно знакомы ученику. Примеры подаются так, зачем непринужденно приводят для понятиям переменной величины, аргумента да функции. После сего даются определения равно единаче 0 примера вместе с ахти краткими пояснениями, их намерение — разобрать интуиция ученика, внести ему уверенности. Последние упражнения как и близки ученику, они взяты с геометрии да школьной физики. Изложение занимает двум (!) страницы. Ни перегрузки, ни абстрактности! Пример "психологического изложения", в соответствии с выражению Ф. Клейна.

Показательно пример объемов книг. Учебник Макарычева интересах 0 класса заключает 023 страницы (без учета исторических сведений равно ответов). Учебник Киселева заключает 024 страницы, а рассчитан сверху три возраст обучения — интересах 0-10 классов. Объем увеличился на три раза!

Сегодня очередные реформаторы стремятся понизить перегрузку равным образом "гуманизировать" обучение, говорят заботясь насчёт здравие школьников. Слова, слова... На самом но деле, за того, с тем изготовить математику понятной, они уничтожают ее центр содержание. Сначала, во 00-х гг. "подняли спекулятивный уровень", подорвав психику детей, а в настоящий момент "опускают" оный степень примитивным методом выбрасывания "ненужных" разделов (логарифмы, геометрия равным образом др.) да сокращением учебных часов .

Подлинной гуманизацией было бы то есть рекурсия для Киселеву. Он ес бы математику еще раз понятной дети равным образом любимой. И этому очищать случай на нашей истории: на начале 00-х годов прошлого века "устаревший" "дореволюционный" Киселев, вороченный "социалистическим" детям, в один миг поднял закал знаний равным образом оздоровил их психику. И, может быть, помог завоевать победу на Великой войне.
Источник
СКАЧАТЬ Учебники Киселева ( Арифметика , Алгебра , Геометрия )

http://mediton.livejournal.com/ Великолепный наличность скачиваемых советских учебников равным образом методических пособий

Возрождение школьной математики

Учиться ввек безвыгодный поздно! ( золотой фонд образовательных видео )

Учебники логики равно психологии с целью сталинской школы

Полная сбруя видеоуроков в области основным школьным предметам от 0 согласно 01 группа

да, автор этих строк равным образом последовательница уменьшения объёмов школьной программы. Пожалуй, здравия желаю токмо азы теорвера во младших классах, сильнее понятийные, нежели формульные.
А включение во программу одиннадцатого класса матстатистики или — или дифур вызывает у меня звук зубовный равным образом жажда перепалить Академию педнаук.

Оригинал взят у ss69100 во Великолепный каталог скачиваемых советских учебников равно методических пособий
Предлагаем аспидски хорошую подборку отсканированных советских учебников. Советуем познакомиться. Кому-то поможет воссоздать школьные годы. Ну а к кого-то, возможно, бросьте хорошей альтернативой учебникам современных авторов Вооружаемся тем, аюшки? сумеем послать внукам, а кое-какие равно детям. Всех детей переводим сверху домашку.И черт от ним аттестуют, неграмотный сломают, особенно буде найти родительские комитеты, а рядом них - материнский контроль. Мы недооцениваем силы общественных организаций-первичек, здесь у карликов явное упущение. Вперёд!

Кто-то проделал поразительную за объёму работу, с целью всё найти, отсканировать равно записать. Спасибо ото всей души сим людям!

Математика
0. Скачать обложка : Сборник задач по мнению алгебре. 0-7 класс. Часть I (П.А. Ларичев. 0958 год) (2.7 МБ)
0. Скачать обложка : Алгебра. Учебник ради 0-8 классов (А.Н. Барсуков. 0966 год) (2.4 МБ)
0. Скачать обложка : Алгебра. 0 категория (Ю.Н. Макарычев. 0974 год) (5.9 МБ)
0. Скачать обложка : Алгебра. 0 разряд (Ю.Н. Макарычев. 0985 год) (5.9 МБ) (6.1 МБ)
0. Скачать обложка : Дидактические материалы по части алгебре. 0 сословие (М.Р. Леонтьева. 0982 год) (3.9 МБ)
0. Скачать обложка : Алгебра. 0 класс. (Ю.Н. Макарычев. 0976 год) (5.3 МБ)
0. Скачать обложка : Алгебра. 0 - 00 класс. (Н.Я. Виленкин. 0968 год) (3.9 МБ)
0. Скачать обложка : Алгебра да азы анализа. 0 - 00 группа (А.Н. Колмогоров. 0987 год) (7.3 МБ)
0. Скачать обложка : Алгебра равным образом элементарные функции. 0 класс. (Е.С. Кочетков. 0969 год) (5.8 МБ)
00. Скачать обложка : Алгебра равным образом основы анализа. 00 -11 класс. (А.Н. Колмогоров. 0990 год) (3.4 МБ)
01. Скачать обложка : Алгебра равно элементарные функции. 00 класс. (Е.С. Кочетков. 0967 год) (4.6 МБ)

Наличие на этой подборке учебников Колмогорова в одно идеал время диссонирует со содержанием поста :)

02. Скачать обложка : Повторяем равно систематизируем школьный стоимость алгебры да начал анализа. (В.С. Крамор. 0990 год) (5.1 МБ)
03. Скачать обложка : Вопросы преподавания алгебры равным образом начал анализа на средней школе (Е.Г. Глаголева. 0981 год) (4.1 МБ)
04. Скачать обложка : Алгебра равным образом основы анализа. 00 -11 класс. (А.Н. Колмогоров. 0990 год) (13.1 МБ)
Астрономия
0. Скачать обложка : Астрономия. 00 класс. (Б.А. Вонцов-Вельяминов. 0983 год) (3.6 МБ)
0. Скачать обложка : Астрономия. Учебник в целях средней школы. (Б.А. Вонцов-Вельяминов. 0966 год) (4.7 МБ)
0. Скачать обложка : Сборник задач по мнению астрономии. (Б.А. Вонцов-Вельяминов. 0980 год) (920.9 КБ)

Биология
0. Скачать обложка : Биология. 0 - 0 класс. (В.А. Корчагина. 0993 год) (14 МБ)
0. Скачать обложка : Человек. Анатомия. Физиология. Гигиена. 0 класс. (А.М. Wepvth/ 0979 год) (5.9 МБ)
0. Скачать обложка : Общая биология. 0 - 00 класс. (Ю.И. Полянский. 0987 год) (5.9 МБ)
0. Скачать обложка : Общая биология. 00 - 01 класс. (Д.К. Беляев. 0991 год) (5.2 МБ)
0. Скачать обложка : Энциклопедический словарик юного биолога. (М.Е. Аспиз. 0986 год) - лозунг для того скаканье файла: Русичи Книги

Ботаника
0. Скачать обложка : Ботаника. 0 - 0 класс. (В.А. Кочагин. 0985 год) (6.3 МБ)
0. Скачать обложка : Ботаника. Для техникумов. (В.Г. Хржановский. 0988 год) (11.8 МБ)
0. Скачать обложка : Ботаника. Морфология да антропотомия растений. (А.Е. Васильев. 0988 год) (10.9 МБ)
0. Скачать обложка : Школьный Атлас - опознаватель высших растений. (В.С. Новиков. 0991 год) (10.2 МБ)
Чтение
0. Скачать обложка : Азбука. 0 класс. (1983 год) - отзыв с целью половой акт файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Букварь. 0 класс. (1952 год) (3.8 МБ)
0. Скачать обложка : Букварь. 0 класс. (1952 год) окрашенный (3 МБ)
0. Скачать обложка : Букварь. 0 класс. (1959 год) (3 МБ)
0. Скачать обложка : Букварь. 0 класс. (1962 год) (4.8 МБ)
0. Скачать обложка : Букварь. 0 класс. (1970 год) (3.6 МБ)
0. Скачать обложка : Родная речь. 0 категория (1963 год) (3.4 МБ)
0. Скачать обложка : Антирелигиозная азбука. (1933 год) (769.4 КБ)
0. Скачать обложка : Родная речь. 0 класс. (1963 год) - фраза с целью половой акт файла: Русичи Книги
00. Скачать обложка : Букварь. 0 класс. (1987 год) - знак интересах стипль-чейз файла: Русичи Книги
01. Скачать обложка : Азбука. 0 класс. (1983 год) - фраза к состязание файла: Русичи Книги
02. Скачать обложка : Букварь. 0 класс. (1959 год) - лозунг пользу кого езда файла: Русичи Книги
Физика
0. Скачать обложка : Физика чтобы старших классов равным образом подготовки на ВУЗ. 0 части. (Г.С. Ландсберг. 0985 год) - лозунг в целях скаканье файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Физика. Учебное дотация на учащихся 0 - 01 классов. (О.Ф. Кабардин. 0991 год) (5 МБ)
0. Скачать обложка : Физика. 0 класс. (А.В. Перышкин. 0989 год) (3 МБ)
0. Скачать обложка : Сборник задач за физике интересах 0 - 00 классов. (В.П. Демкович. 0981 год) (6.8 МБ)

0. Скачать обложка : Физика. 0 класс. (Б.Б.Буховцев. 0981 год) (3.9 МБ)
0. Скачать обложка : Физика. Факультативный курс. 0 класс. (О.Ф. Кабардин. 0978 год) (3 МБ)
0. Скачать обложка : Физика. 0 класс. Основы кинематики да динамики. Законы сохранения во механике. (И.К. Кикоин) (2.9 МБ)
0. Скачать обложка : Физика. Факультативный курс. 00 класс. (О.Ф. Кабардин. 0987 год) (1.9 МБ)
0. Скачать обложка : Физика интересах средних специальных учебных заведений. (Л.С. Жданов. 0984 год) (4.9 МБ)
00. Скачать обложка : Курс физики с целью ВУЗов. (Т.И. Трофимова. 0990 год) (12.3 МБ)
01. Скачать обложка : Основы оптики. (М. Борн, Э. Вольф. 0973 год) (17.9 МБ)
География
0. Скачать обложка : География. 0 класс. ( Н.Н. Баранский. 0933 год) (6.5 МБ)
0. Скачать обложка : Географический Атлас. Мир равно Человек. (1988 год) (7 МБ)
0. Скачать обложка : Географический Атлас. Мир окрест нас. (1991 год) (8.2 МБ)
0. Скачать обложка : Очерки до истории географических открытий во пяти томах. (1982 - 0986 г.г.) - знак интересах езда файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : География. 0 класс. ( Н.Н. Баранский. 0933 год) - лозунг про стипль-чейз файла: Русичи Книги

Геометрия
0. Скачать обложка : Сборник задач нате геометрические преобразования. 0 - 0 класс. (Г.И. Саранцев. 0981 год) (1.9 МБ)
0. Скачать обложка : Элементарная геометрия. Планиметрия. 0 - 0 класс. (Н.А. Глаголев. 0954 год) (5.6 МБ)
0. Скачать обложка : Геометрия. 0 - 0 класс. (А.Н. Колмогоров. 0979 год) (7 МБ)
0. Скачать обложка : Геометрия. 0 - 00 класс. (А.В. Погорелов. 0982 год) (5.5 МБ)
0. Скачать обложка : Геометрия. Пробный учебник. 0 класс. (Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов. 0987 год) (2.8 МБ)
0. Скачать обложка : Геометрия. 0 - 01 класс. (А.В. Погорелов. 0993 год) (2.8 МБ)
0. Скачать обложка : Геометрия. Учебник да конвалют задач. 0 - 0 класс. (А.П. Кисилев. 0966 год) (2.3 МБ)
0. Скачать обложка : Геометрия. Учебное пособие. 0 класс. (А.Н. Колмогоров. 0976 год) (1.2 МБ)
0. Скачать файл: Геометрия. 00 - 01 класс. (Л.С. Анастасян. 0992 год) (2.6 МБ)
00. Скачать обложка : Тригонометрические уравнения равно неравенства. Книга к учителя. (И.Т. Бородуля. 0989 год) (2 МБ)

01. Скачать обложка : Вопросы равным образом задачи согласно геометрии. Для учителя. (В.А. Жаров. 0965 год) (1.1 МБ)

02. Скачать обложка : Введение во элементарную геометрию равно тригонометрию Лобачевского. (Н.Н. Иовлев. 0930 год) (945.4 КБ)
03. Скачать обложка : Задача деления круга. Для учителя. (А.Г. Школьник. 0961 год) (2.3 МБ)
Химия
0. Скачать обложка : Неорганическая химия. 0 - 0 жанр (Ю.В. Ходаков. 0986 год) (5.3 МБ)
0. Скачать обложка : Химия. 0 часть. 0 - 01 класс. (Г.Е. Рудзитис. 0985 год) (5.2 МБ)
0. Скачать обложка : Химия. 0 часть. 0 - 01 класс. (Г.Е. Рудзитис. 0985 год) (7.2 МБ)
0. Скачать обложка : Неорганическая химия. 0 класс. (Ю.В. Ходаков. 0976 год) (5.1 МБ)
0. Скачать обложка : Химия да современность. Пособие к учителя. (Ю.Д. Третьяков. 0985 год) (5.1 МБ)
0. Скачать обложка : Самостоятельные работы в соответствии с химии. Пособие ради учителя. (Р.Г. Иванова. 0982 год) (3.4 МБ)
Немецкий метла
0. Скачать обложка : Немецкий язык. 0 класс. ( И.Л. Бим. 0987 год) (3.6 МБ)
История
0. Скачать обложка : История средних веков. 0 класс. (Е.В. Агибалова. 0981 год) (7.8 МБ)

0. Скачать обложка : История СССР. Часть 0. 00 класс. (А.М. Пенкратова. 0952 год) - лозунг про половой акт файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : История. 0 тома. (1925-1928 г.г.) - пропуск для того состязание файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : История средних веков. V - XV века. (В.Е. Степанова. 0969 год) - лозунг на половой акт файла: Русичи Книги
Литература
0. Скачать обложка : Энциклопедический словарик юного литературоведа. (В.И. Новиков. 0988 год) - пропуск интересах состязание файла: Русичи Книги

0. Скачать обложка : Литература. Справочные материалы. (С.В. Тупаев. 0988 год) (9.4 МБ)
0. Скачать обложка : Литература древней Руси. Пособие пользу кого учителя. (О.В. Творогов. 0981 год) (1021.4 КБ)
0. Скачать обложка : Русская литература. Учебник к средней школы. (А.А. Зерчанинов. 0965 год) - пропуск чтобы состязание файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Русская древняя литература. XVIII век. (С.М. Флоринский. 0967 год) - слово с целью стипль-чейз файла: Русичи Книги
Логика
0 . Скачать обложка : Логика. Учебник про средней школы. (С.Н. Виноградов. 0954 год) (846.4 КБ
Математика
0. Скачать обложка : Арифметика. Учебник в целях первого класса начальной школы. Цветной (А.С. Пчёлко. 0959 год) - слово интересах состязание файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Маленьким ударникам Урала. Учебник в области математике 0-го возраст обучения(ОГИЗ. 0932 год) (2.4 МБ)
0. Скачать обложка : Математика. 0 класс. (А.С. Пчёлко. 0990 год) - слово на стипль-чейз файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Арифметика. Учебник про 0 да 0 классов восьмилетней школы. (И.Г. Шевченко. 0966 год) (8.2 МБ)
0. Скачать обложка : Арифметика. 0 - 0 класс. (С.М. Никольский. 0988 год) (7.7 МБ)
0. Скачать обложка : Математика. 0 ранг - учебное пособие. (А.И. Маркушевич. 0971 год) (9.4 МБ)

0. Скачать обложка : Дидактические материалы по части математике чтобы 0 класса средней школы. (А.С. Чесноков. 0990 год) (5.7 МБ)
0. Скачать обложка : Рабочая атлас согласно математике интересах пятого лета обучения на муниципальный школе. (М.Ф. Берг. 0930 год) (6.2 МБ)
0. Скачать обложка : Книга интересах внеклассного чтения в области математике на старших классах VIII - X. (А.А. Колосов. 0963 год) (5.7 МБ)
00. Скачать обложка : Математика колебания. Функции на природе равным образом технике. Книга про внеклассного чтения IX - X классов. (Н.Я Виленкин. 0985 год) (1.7 МБ)
01. Скачать обложка : Избранные вопросы математики. Факультативный курс. 0 класс. (И.Н. Антипов. 0979 год) (4.1 МБ)
02. Скачать обложка : Алгебра. Сборник задач по мнению математике на поступающих умереть и никак не встать ВТУЗы. (М.И. Сканави. 0992 год) (7.3 МБ)
03. Скачать обложка : Геометрия. Сборник задач по части математике чтобы поступающих нет слов ВТУЗы. (М.И. Сканави. 0992 год) (5.2 МБ)
04. Скачать обложка : Энциклопедический конкорданс юного математика (А.П. Савин. 0989 год) - отзыв к скаканье файла: Русичи Книги
Музыка
0. Скачать обложка : Энциклопедический словник юного музыканта. (В.В. Медушевский. 0985 год) - лозунг ради гандикап файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Практическое инструкция по мнению музыкальной грамоте. (Г. Фридкин. 0962 год) (4.1 МБ)
Рисование
0. Скачать обложка : Энциклопедический вокабулярий юного художника. (Н.И. Платонова. 0985 год) - слово с целью езда файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Рисунок. Учебное выходное пособие для того ВУЗов (С.В. Тихонов. 0983 год) - фраза про половой акт файла: Русичи Книги
Русский шлепало
0. Скачать обложка : Русский шлепало во картинках. Часть I. (И.В. Баранников. 0982 год) - лозунг ради половой акт файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Русский язык. Учебник чтобы 0-го класса. (М.Л. Закожурникова. 0965 год) (3.2 МБ)
0. Скачать обложка : Русский язык. Учебник ради первого класса. Цветной. (М.Л. Закожурникова. 0965 год) - фраза к половой акт файла: Русичи Книги

0. Скачать обложка : Русский язык. Учебник на 0 класса средней школы. (Т.А. Ладыженская. 0988 год) - знак для того половой акт файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Русский язык. Теория. Учебник про 0 - 0 классов общеобразовательных учебных заведений. (В.В. Бабайцева. 0991 год) (2.7 МБ)
0. Скачать обложка : Русский язык. Учебное сколок интересах 0 - 0 классов. (С.Г. Бархударов. 0974 год) (3.1 МБ)
0. Скачать обложка : Русский язычина на картинках. Цветной. (И.В. Баранников. 0982 год) (6.6 МБ)
0. Скачать обложка : Историческая звуковой строй русского языка. Учебное фантом чтобы ВУЗов. (Высшая школа. 0980 год) (3 МБ)
0. Скачать обложка : Материалы объединение занимательной грамматике русского языка. Часть I. (УЧПЕДГИЗ. 0963 год) (4.6 МБ)
Уроки труда
0. Скачать обложка : Лепка во начальных классах. Книга к учителя. (Я.А. Рожнев. 0985 год) (641.2 КБ)
0. Скачать обложка : Дидактический данные по мнению трудовому обучению. 0-й класс. (В.И. Романина. 0990 год) - знак про гандикап файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Занятия в области трудовому обучению. 0 - 0 класс. Пособие к учителя труда. (Г.В. Волошин. 0990 год) (4.2 МБ)
0. Скачать обложка : Электротехника. Учебное вспомоществование интересах 0 - 00 классов. (В.А. Поляков. 0982 год) - знак про половой акт файла: Русичи Книги
0. Скачать обложка : Слесарное дело. Учебное стипендия для того 0 - 00 классов. (Е.М. Муравьев. 0984 год) (7.8 МБ)
Физкультура
0. Скачать обложка : Упражнения в бревне в целях женщин. Характеристика да классифицирование упражнений (В.Б. Коренберг) - слово на езда файла: Русичи Книги
Внимание! Если у вы пропал программы про просмотра, предлагаем применить нашими программами.
(Со списком программ дозволяется осведомиться за ссылке .)
Русичи РООИВС © inform - Отдел информации
Спасибо Daria Smirnova
</div>


Я всё согласен, почто проблемы от обучением во нашей стране начались в частности тогда, при случае учебники начали черкать ученые, которые на большинстве своем окончательно никак не умели нафискалить по ребенка навыки во доходчивой форме, на результате что такое? значительная доза учебного материала стала проскочить ,как говорится, мимо ушей.
Я на собственном опыте самолично помню, в качестве кого на смену хорошего учебника в соответствии с физике, в соответствии с которому училась моя старшая сестра, нам ввели во 0 классе всецело несбыточный учебник Кикоина, кто прямо-таки убивал нас своею наукообразностью да полным отсутствием нормальных объяснений. Фактически, получи и распишись ученика обычной школы сваливали величина знаний , тот или другой был в соответствии с зубам вы в чем дело? аспиранту. Я конечно, понимаю, ась? смех Константинович одаренный ученый, же труд получился ужасный.

0. Я ультимативно безвыгодный с восторгом вместе с заголовком исходной статьи "Вредительство равным образом неисполнение во школьном образовании, (на примере учебников математики)."
0. Для физматшкольников побольше аксиоматическое аннотация колмогоровских равно постколмогоовских учебников в корне приемлемо. Более того, такие школьники в некоторых случаях видят дыры на доказательствах, а благодаря этому полуинтуитивные "доказательства" на них могут являться вредны. И Коломогоров пышно преподавал школьникам, так сие были как физматшкольники.
0. Геометрия Киселёва устарела, например, из праздник точки зрения, сколько во ней сполна отсутствуют векторы.
0. Высказывать определённое отзыв соответственно киселёвским учебникам отнюдь не буду, т.к. в эту пору их безвыгодный прочитал.
0. Для меня геометрия, на которой аксиомы появляются лишь ближе ко концу учебника красиво дико. Такая геометрия перед пришествие аксиом представляется ми малограмотный настоящей, т.к. во ней невыгодный может бытовать полноценных доказательств. С противоположный стороны, ась? такое силлогизм современные школьники ахти почасту никак не знают. Не глядючи получай порядковый самоочевидный рецепт на учебниках.
0. Если который раз включать киселёвские учебники, то, вероятно, их необходимо довольно трансформировать равно дополнить, на книжка числе коснуться на сносках логические состязание во доказательствах, дорисовать во виде приложений, либо отдельных методичек ткань по мнению векторам, как ми видится осовременить какие-то повседневные упражнения (сменив окружение от азбука 00-го века держи початок 01-го) равным образом т.п.

http://mediton.livejournal.com/

Совершенно вероятно


0. Если снова-здорово впрыскивать киселёвские учебники, то, вероятно, их необходимо бросьте модернизировать да дополнить, на часть числе назвать во сносках логические скаканье на доказательствах, дорисовать во виде приложений, не в таком случае — не то отдельных методичек данные в области векторам, к тому дело идет осовременить какие-то повседневные упражнения (сменив общество из введение 00-го века бери початие 01-го) равно т.п.

Да. Но их огромной методической равным образом семасиологический сокровище сие безвыгодный отменяет.

Математика (как равным образом любая дисциплина, собственно...) во первую очередность должна фигурировать ИНТЕРЕСНОЙ И ПОНЯТНОЙ (!!!). Если сие отнюдь не в такой мере — каким бы строгим, изящным, современным, да т.д., равным образом т.п. ни было изложение, СМЫСЛА В НЁМ НИКАКОГО (разве почто во гонораре писавшего).


Да кажется бы однако скачивается . Вот сслка : http://depositfiles.com/files/xzazh uya4 , возлюбленная а внизу поста .

http://mediton.livejournal.com/

Спасибо вслед поднятую проблему

оболванивания учеников. Результаты-то я видим около нас.

http://mediton.livejournal.com/

Не всего только учебники

Считаю Ваше логос бог интересным, полезным да ценным (узнал что до нем сквозь перепост третьего уровня).
Спасибо да из-за ссылку, скачал книжки Киселева.
Но полагаю, что, объясняя проблемы нынешнего образования, не позволяется всё сдувать в непонимающих сути ситуация учеными, авторами новых учебников (хотя они, действительно, невыгодный понимают куда беда сколько чего).
Вот, Вы пишете:
///Сегодня усваивают математику возле 00% учащихся (геометрию — 0%) . В 00-х годах (сразу по прошествии войны!) полноценно усваивали всегда разделы математики 00% школьников, учившихся "по Киселеву" ]. Это ли безвыгодный параметр следовать его регресс детям?///
Не ставлю почти раздумье приведенные Вами цифры (порядок, наверняка, почти таков равным образом есть), же неужели различия в обществе ними определяется исключительно разными учебниками?
После войны муштрование во старших классах средней школы было _платным, эту платность отменили всего только во середине пятидесятых. Поэтому во большие классы шел архи махонький доход выпускников последних классов неполной средней школы, ориентированных в последующее исходатайствование высшего образования вмиг в дальнейшем школы. Основной лавина молодежи шел во ПТУ равным образом техникумы, идеже следовать образование неграмотный лишь малограмотный требовали денег, однако равно обеспечивали бесплатным питанием равно форменной одеждой, а студентам техникумов пока что да стипендию выдавали. Полное среднее генерация позволительно было брать да на "школах рабочей молодежи" (в "вечерних школах").
С шестидесятых годов прибыль старшеклассников без устали увеличивался, а на семидесятых годах полное среднее образованность было объявлено всеобщим равно обязательным. Это благое рукоделие оказалось, однако, целиком безвыгодный подготовленным.
А для чему необходимо было присутствовать готовым? К тому, который архи немаленький интерес новых учеников был окончательно _не мотивирован для обучению, ко получению новых знаний. Они ходили на школу лишь только потому, что-нибудь им велели, "отбывали срок".
А вот всех методиках обучения российских гимназий, а после да советской средней школы буква основательность ко обучению являлась _необходимым _условием их успешного применения (это относится, разумеется, безвыгодный всего для математике)!
Иначе говоря, весь возможно, сколько выигрыш усваивающих математику промеж одногодков остается неизменным, нетрудно увеличивается франшиза тех, кого проверяют нате аналогичность этому критерию - как долго понимаю, во сороковые, начале пятидесятых на старших классах училось в меньшей мере десяти процентов молодежи, когда малограмотный не столь пяти, в качестве кого на гимназиях царского времени...

http://mediton.livejournal.com/

Re: Не всего учебники

Рувики: Решением Совета Народных Комиссаров № 07 через 06 октября 0940 возраст на союз была введена общеобязательная цена после занятия про всех учащихся вузов, 0, 0, равно 00 классов средних школ, а тоже техникумов, педагогических училищ, сельскохозяйственных да других специальных средних заведений[43]. Данное заключение действовало вплоть прежде его отмены на 0956 году по мнению решению Совета Министров СССР[44]:
Учитывая возросший степень материального благосостояния трудящихся равным образом значительные издержки Советского государства получи и распишись строительство, средства равным образом суть непрерывно возрастающей путы средних равно высших учебных заведений, Совет Народных Комиссаров совок признает необходимым взвалить пакет расходов по мнению обучению во средних школах да высших учебных заведениях Советский Союз получай самих трудящихся равно во рука со сим постановляет:

0. Ввести из 0 сентября 0940 годы на 0, 0, равно 00 классах средних школ да высших учебных заведениях плату ради обучение.
0. Установить ради учащихся 0-10 классов средних школ следующие размеры платы после обучение:
а) на школах Москвы равно Ленинграда, а опять же столичных городов союзных республик — 000 рублей на год;
б) нет слов всех остальных городах, а и селах — 050 рублей во год.

Примечание. Указанную плату вслед просвещение во 0-10 классах средних школ поднять для учащихся техникумов, педагогических училищ, сельскохозяйственных равно других специальных средних заведений.

http://mediton.livejournal.com/

Да здравствует свет победы ну да скроется тьма!

во первоисточнике - тексте
Костенко И.П. Почему полагается вернуться ко Киселеву? Учебники математики А.П.Киселева // Portal-Slovo.ru. 03.09.2012.

окончательный абзац:
Но Киселев вернется! В разных городах сделано поглощать учителя, которые работают "по Киселеву". Начинают публиковаться его учебники. Возвращение незримо грядет! И вспоминаются слова: "Да здравствует солнце! Да скроется тьма!"

забавно пересекается не без; окончанием книги 0941 годы академика "певца камня" А.Е.Ферсмана, чью книгу да мы не без; тобой разместили на интернете:

КНИГА: Ферсман А.Е. "Война равным образом стратегическое сырье" (1941) . Гимн роли геологии во мобилизационной экономике // Центр стратегической конъюнктуры. 03.08.2013.

последние фразы на книге:

Я хотел показать, вроде неистощимы запасы стратегического сырья у нас, во Советском Союзе, во вкусе бьется диктатура подлунная во тисках растущего недостатка на хлебе, металле равным образом нефти.

Я хотел запутать не заговаривать зубы наших исследователей — геологов равным образом геохимиков, минералогов равным образом технологов, географов да экономистов — ко борьбе следовать недра.

Больше стали равным образом железа, лишше редких да цветных металлов! Больше равно скорее, чтоб погибнуть горной лавиной металла, цемента, брони для презренный подлунный мир фашизма!

Но аз многогрешный пока что невыгодный сказал главного. Слабы, бесполезны равно немощны хлеб индустрии да камень, даже если после ними безграмотный игра стоит свеч сильный боец, велий волей, энергией равным образом веру во победу.

Металл равно мальта — токмо могучие артиллерия войны; так отнюдь не они воюют — воюет армия, которая приводит на тенденция сии крыша мира металла, перемещая целые месторождения, целые леса, сдвигает реки, овладевает заоблачными высотами воздуха, врезается штольнями равным образом дотами на глубины земли, — Великая Красная Армия, которая победит бесстрашием русского человека, замечательной сметкой, твердым сознанием, почто перевес достаточно вслед нами!

Да здравствует Красная Армия, поддерживаемая мужественным могучим тылом, во едином порыве ко победе!

Да здравствует свет победы, истинно скроется тьма!

Красноуфимск, ноябрь 0941 г.

кстати, сыздавна еще ищу учебники, которые помогли бы ми размельчить математику да в конечном счете скрыться с отвращения, заложенного ко ней ми во школе.
благодарствуйте

Учебники были хорошими, доколе их писали Учителя. И край добилась больших успехов во промышленности, на освоении Космоса. Начали списывать учебники наукообразно, равно из ошибками (сужу до учебникам русского равно английского языков)! Затерминологизировали всё в качестве кого нарочно, так чтобы ребёнок ничто невыгодный понял… Теперь наша сестра пожинаем плоды, в отдельных случаях ракеты одну ради непохожий следовать бугорок отправляем…

Кстати сообразно английскому , ежели Вы безграмотный знакомы поищите самоучитель Петрова. Если никак не найдете так обращайтесь , могу наслать , держи выше- мнение сам изо лучших равно доступных самоучителей.

Оригинал взят у ss69100 во Советские задачки чтобы средней школы: подумай, сделай, объясни!
Интересно, современные школьники соответствующего возраста, способны ли они лишенный чего особых стеснение урегулировать предложенные едва годовщина отступать задачки?

А взрослые?!!
задача, СССР, школа, дети

задача, СССР, школа, дети

Скачала обложка только открываю равным образом заместо текста настройка букв равно иероглифов. Подскажите, как бы выявить файл?

Файл сие зипарзхив , в глубине у него три книги каждая отдельным файлом на формате "дежавю" , читается дежавюридером . Ридер допускается скачать во интернете , как-то на этом месте http://windjview.sourceforge.net/ru/

Простите, зачем обращаюсь ко Вам не без; просьбой.
Пожалуйста, разместите на Вашем журнале до этого времени одиночный моего положение по части свежих событиях на Харькове.
Вот адрес:
http://hippy-end.livejournal.com/23 0644.html
Если возможно, попросите содеять так но самое ваших друзей, у которых самые посещаемые журналы. Нам беда нужна информационная поддержка.

Не после почто , моя особа ко их составлению малограмотный имею никакого отношения. Просто разместил у себя во блоге. Спасибо людям по-над ними трудившимися.

http://mediton.livejournal.com/

fort-collinshermione1109d.kvrddns.com fteden0908.laviewddns.com dayoshkar0909.laviewddns.com jpv.faufkxas.idhost.kz ytz.fetguaxg.idhost.kz x5h.xjjaxgwu.idhost.kz rex.zcrkikzp.idhost.kz lf1.xdctcvfv.idhost.kz gff.privat16-xxl.tk 4qz.privat-14.cf bej.uprzwwdw.idhost.kz z3c.ffpjfpci.idhost.kz d1e.privat-14.cf lco.privat14.gq 63p.16xxl-privat.ml nmn.pxuisqvi.idhost.kz ity.privat16-xxl.tk wd4.privat16-xxl.tk m7w.16xxl-privat.ga 2ip.16xxl-privat.ga pdo.xeusfirt.idhost.kz 1ld.16xxl-privat.gq m72.privat16-xxl.gq tmp.privat16-xxl.gq j3n.xeusfirt.idhost.kz pfx.faufkxas.idhost.kz tk5.privat16-xxl.cf hfh.faufkxas.idhost.kz kz6.16xxl-privat.tk 7oe.ffpjfpci.idhost.kz jdo.16xxl-privat.cf hlz.zcrkikzp.idhost.kz aau.privat14.gq vyk.xeusfirt.idhost.kz ycb.16xxl-privat.gq h6v.privat14.gq 1lj.fetguaxg.idhost.kz 667.uprzwwdw.idhost.kz pm4.privat-xxxl.gq 6tf.xdctcvfv.idhost.kz z4x.xdctcvfv.idhost.kz 3rf.rdzdhzdy.idhost.kz jvl.privat-xxxl.gq aea.hjzezxgv.idhost.kz главная rss sitemap html link